德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长 为促进教师共同(gòngtóng)成长,推动学前教育资源共享与协同创新,日前,德化县(déhuàxiàn)双鱼幼儿园“名优校+”教育发展(fāzhǎn)共同体联合教研活动在德化县湖前幼儿园举行。
德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了动感活力(huólì)的篮球早操,中班(bān)音乐游戏《小老鼠(xiǎolǎoshǔ)和泡泡糖》及大班区域游戏,两位老师以幼儿为主体,创设具体(jùtǐ)情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。

随后,执教教师从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等(děng)方面进行全面分析,总结特色亮点及存在的(de)不足。教师们畅所欲言,分享自己(zìjǐ)的观摩心得和收获,还结合自身教学实际,就如何更好地组织自主游戏等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈(rèliè),不断碰撞出思维的火花(huǒhuā)。
此次活动为两园教师搭建(dājiàn)了一个相互学习、交流的平台,通过不断探索创新教育(jiàoyù)教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上(shàng)新台阶。
(记者 郑智得 通讯员(tōngxùnyuán) 陈巧燕)

为促进教师共同(gòngtóng)成长,推动学前教育资源共享与协同创新,日前,德化县(déhuàxiàn)双鱼幼儿园“名优校+”教育发展(fāzhǎn)共同体联合教研活动在德化县湖前幼儿园举行。


德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了动感活力(huólì)的篮球早操,中班(bān)音乐游戏《小老鼠(xiǎolǎoshǔ)和泡泡糖》及大班区域游戏,两位老师以幼儿为主体,创设具体(jùtǐ)情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。
随后,执教教师从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等(děng)方面进行全面分析,总结特色亮点及存在的(de)不足。教师们畅所欲言,分享自己(zìjǐ)的观摩心得和收获,还结合自身教学实际,就如何更好地组织自主游戏等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈(rèliè),不断碰撞出思维的火花(huǒhuā)。
此次活动为两园教师搭建(dājiàn)了一个相互学习、交流的平台,通过不断探索创新教育(jiàoyù)教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上(shàng)新台阶。
(记者 郑智得 通讯员(tōngxùnyuán) 陈巧燕)

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